¿Competencias básicas?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Campos Pareja, Ezequiel, Campos Pete, Ezequiel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79715
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79715
http://www.cepcuevasolula.es/espiral/index.php?option=com_content&task=view&id=74&Itemid=45
Access Level:acceso abierto
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spelling ¿Competencias básicas?Espiral. Cuadernos del profesoradoCampos Pareja, EzequielCampos Pete, Ezequieldestrezas básicasconceptometodologíalegislación educativaevaluaciónprofesión docenteResumen basado en el de la publicaciónArtículo de opiniónSe reflexiona sobre el concepto de 'competencias básicas' en el nuevo marco legal tras la 'Propuesta de Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente' en Bruselas en 2005. Se analizan las implicaciones metodológicas que supone y que han de condicionar la actuación docente, así como la evaluación en términos de competencias. El objetivo es elevar el nivel de formación a través de la legislación y también a través de la praxis educativa.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79715http://www.cepcuevasolula.es/espiral/index.php?option=com_content&task=view&id=74&Itemid=45reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEspiral. Cuadernos del profesorado. 2010, v. 3, n. 5, enero ; 3 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/797152026-05-28T18:21:31Z
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