El impacto de los medios tecnológicos en la educación : una investigación a la luz de Platón y McLuhan
En el mundo de hoy, y desde hace ya algunos lustros, las tecnologías de la información desempeñan un papel cada vez más central en los debates acerca de las reformas educativas. En muchas ocasiones se entiende, de hecho, que tales reformas vienen exigidas precisamente por las transformaciones que la...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/4064 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/4064 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 1McLuhan, Marshall(043.2) Marshall McLuhan Filosofía 72 Filosofía |
| Sumario: | En el mundo de hoy, y desde hace ya algunos lustros, las tecnologías de la información desempeñan un papel cada vez más central en los debates acerca de las reformas educativas. En muchas ocasiones se entiende, de hecho, que tales reformas vienen exigidas precisamente por las transformaciones que la tecnología digital e Internet inducen en la vida cotidiana de las sociedades contemporáneas. Este trabajo trata de dilucidar el impacto de la tecnología (de las múltiples y sucesivas tecnologías) en el concepto de conocimiento que las sociedades humanas generan, y por ende en el tipo de dispositivos que estas crean para su conservación a través del cambio degeneraciones (lo que puede llamarse “educación”). Para ello, se apoya en las tesis de M. McLuhan, principalmente contenidas en sus obras La galaxia Gutenberg y Understanding Media. También tiene especial relevancia en este recorrido la obra platónica, que puede considerarse la primera manifestación de esta reflexión en torno a los medios tecnológicos y su impacto en lo que entendemos como conocimiento y educación... |
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