Los tres cerditos
Se realizan la II Jornadas de Educación : "leer y escribir", celebradas en Tenerife en 2001, cuyo eje central es el proceso de adquisición de la lectura y escritura desde una perspectiva constructivista. Se conforma un grupo de trabajo estable con el asesoramiento de Myriam Nemirovsky auto...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111664 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/111664 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/38702519/Docs/El_Bucio_13/bucio13.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cuento técnicas de lectura escritura proyecto educativo de centro trabajo en biblioteca medios de enseñanza |
| Sumario: | Se realizan la II Jornadas de Educación : "leer y escribir", celebradas en Tenerife en 2001, cuyo eje central es el proceso de adquisición de la lectura y escritura desde una perspectiva constructivista. Se conforma un grupo de trabajo estable con el asesoramiento de Myriam Nemirovsky autora del libro "Sobre la enseñanza del lenguaje escrito y temas aledaños (1999), que recoge dos propuestas para trabajar distintas versiones de cuentos clásicos. Se elige la secuencia didáctica del cuento "Los tres cerditos", que se trabaja con el alumnado de infantil ademas de la organización de una biblioteca de aula como parte del proceso. |
|---|