A natureza das ciências na formação de professores de física por meio do drama biográfico "Marie Curie, une femme sur le front"
Relatamos os resultados de uma pesquisa que analisou as contribuições e as limitações do drama biográfico "Marie Curie, une femme sur le front" na discussão de elementos da natureza da ciência, junto a futuros professores de física. Para tanto, exibimos e debatemos o filme em uma disciplin...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:183838 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/183838 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Natureza da ciência Formação de professores de física Dramas biográficos "Marie Curie, une femme sur le front" |
| Sumario: | Relatamos os resultados de uma pesquisa que analisou as contribuições e as limitações do drama biográfico "Marie Curie, une femme sur le front" na discussão de elementos da natureza da ciência, junto a futuros professores de física. Para tanto, exibimos e debatemos o filme em uma disciplina da licenciatura em física. Após, aplicamos um questionário com 14 perguntas. A análise dos discursos permite inferir que as cenas do drama mostraram-se como uma possíbilidade para a discussão de elementos da natureza da ciência. As atividades desenvolvidas favoreceram a manifestação de uma posição crítica por parte dos estudantes em relação à ciência e as relações dessa com elementos sociais, políticos, econômicos e culturais. Os estudantes perceberam a necessidade do ensino de ciências/física ser provido de abordagens históricas. |
|---|