Emprendimiento para una educación superior de calidad
La intención de este estudio ese mejorar la inclusión en el mercado laboral de los alumnos universitarios. Para ello, hemos recurrido a una revisión sistemática de la literatura. A partir de 62 documentos seleccionados de acuerdo con criterios de idoneidad, llegamos a la determinación de que la cali...
| Autores: | , , |
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/120190 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/120190 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 378 331-053.7 371.3 378-057.875 37.014.3 371.26/.27 658.016.1 37.012 Educación superior Educación de calidad Emprendimiento Métodos educativos Empleabilidad Higher education Educational quality Entrepreneurship Educational methods Employability Educación Enseñanza universitaria Métodos de enseñanza Métodos de investigación en educación 5801 Teoría y Métodos Educativos |
| Resumo: | La intención de este estudio ese mejorar la inclusión en el mercado laboral de los alumnos universitarios. Para ello, hemos recurrido a una revisión sistemática de la literatura. A partir de 62 documentos seleccionados de acuerdo con criterios de idoneidad, llegamos a la determinación de que la calidad educativa universitaria actual se ve influenciada por dos fenómenos de gran importancia: el cambio económico y social, que exige unos jóvenes preparados para el mundo laboral, y una demanda educativa de cambio y formación en competencias profesionales. Llegamos a la conclusión de que la competencia emprendedora es un reclamo europeo y del mercado laboral y una herramienta clave para el desarrollo personal y la empleabilidad, incrementa la calidad del sistema educativo universitario y es fundamental en nuestra sociedad. |
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