La evolución en el aula: una síntesis reduccionista
En este artículo se analiza al conocimiento profesional y escolar en torno a la evolución biológica. Para ello se formulan en primer lugar unas dimensiones da análisis de una perspectiva crítica que cuestiona la tendencia dominante reduccionista en la enseñanza de la evolución. Luego, se analizan la...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Gutiérrez, Antonio |
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| Formato: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2004 |
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| País: | España |
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| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
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| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
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| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/60978 |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/60978
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| Access Level: | acceso abierto |
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