Estudio de las creencias sobre la lectura y su proceso de aprendizaje de estudiantes, docentes y familias de una escuela de Educación Primaria
Anexos: p. 76-95
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/265648 |
| Acceso en línea: | https://e-spacio.uned.es/entities/publication/77945574-85e7-4440-b848-8ae87723f8a6 https://hdl.handle.net/11162/265648 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura lectura en voz alta afición a la lectura proceso de aprendizaje creencia competencia en lectoescritura |
| Sumario: | Anexos: p. 76-95 |
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