El rol del logopeda en la inclusión educativa de los escolares con trastornos de la comunicación oral

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Murguia Moré, Merling, Hernández Nodarse, Tania, Carrera Morales, Mercedes Alipia
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/128686
Acceso en línea:	http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128686 https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/574
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	logopeda defecto del habla educación especial enseñanza primaria dificultad de aprendizaje pedagogía diferencial

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación