Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo : un análisis comparativo entre profesores expertos y principiantes

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: García García, Gema, Montanero Fernández, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/80237
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/80237
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/06/229-05.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:interacción verbal
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educación especial
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