El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as : de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/121841 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/121841 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/45679 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior formación inicial formación de profesores innovación pedagógica aprendizaje en grupo |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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