La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes

La investigación educativa no puede quedarse entre las paredes de la universidad y los foros académicos. Ha de volver a los docentes y a los jóvenes. También a quienes toman las decisiones desde la Administración. Ha de servir para posibilitar espacios de encuentro, reflexión y cambio. Ha de mostrar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hernández, Fernando (Hernández Hernández), Sancho, Juana Ma.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/123793
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/123793
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Professors
Aprenentatge
Ensenyament secundari
Teachers
Learning
Secondary education
id ES_52fca67a3bb9d876e9df18078b908dfe
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/123793
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenesHernández, Fernando (Hernández Hernández)Sancho, Juana Ma.ProfessorsAprenentatgeEnsenyament secundariTeachersLearningSecondary educationLa investigación educativa no puede quedarse entre las paredes de la universidad y los foros académicos. Ha de volver a los docentes y a los jóvenes. También a quienes toman las decisiones desde la Administración. Ha de servir para posibilitar espacios de encuentro, reflexión y cambio. Ha de mostrarse en formatos que permitan apropiarse de sus contribuciones. La investigación educativa ha de poder educar a quienes participan en ella. Con esta finalidad nos dirigimos a un grupo de docentes de larga trayectoria en la educación secundaria. Les invitamos a participar en un encuentro para conversar sobre una investigación que habíamos realizado con varios grupos de jóvenes para comprender cómo transitan en su aprender dentro y fuera de los institutos. De ello da cuenta el presente artículo.Wolters Kluwer España2018201820152018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion4 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/123793Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a:Cuadernos de Pedagogía, 2015, num. 453, p. 78-81(c) Wolters Kluwer España, 2015info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1237932026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
title La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
spellingShingle La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
Professors
Aprenentatge
Ensenyament secundari
Teachers
Learning
Secondary education
title_short La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
title_full La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
title_fullStr La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
title_full_unstemmed La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
title_sort La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
dc.creator.none.fl_str_mv Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
Sancho, Juana Ma.
author Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
author_facet Hernández, Fernando (Hernández Hernández)
Sancho, Juana Ma.
author_role author
author2 Sancho, Juana Ma.
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Professors
Aprenentatge
Ensenyament secundari
Teachers
Learning
Secondary education
topic Professors
Aprenentatge
Ensenyament secundari
Teachers
Learning
Secondary education
description La investigación educativa no puede quedarse entre las paredes de la universidad y los foros académicos. Ha de volver a los docentes y a los jóvenes. También a quienes toman las decisiones desde la Administración. Ha de servir para posibilitar espacios de encuentro, reflexión y cambio. Ha de mostrarse en formatos que permitan apropiarse de sus contribuciones. La investigación educativa ha de poder educar a quienes participan en ella. Con esta finalidad nos dirigimos a un grupo de docentes de larga trayectoria en la educación secundaria. Les invitamos a participar en un encuentro para conversar sobre una investigación que habíamos realizado con varios grupos de jóvenes para comprender cómo transitan en su aprender dentro y fuera de los institutos. De ello da cuenta el presente artículo.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2018
2018
2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/123793
url https://hdl.handle.net/2445/123793
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a:
Cuadernos de Pedagogía, 2015, num. 453, p. 78-81
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Wolters Kluwer España, 2015
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) Wolters Kluwer España, 2015
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 4 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Wolters Kluwer España
publisher.none.fl_str_mv Wolters Kluwer España
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869408086646587392
score 15.81155

Similares en LA Referencia