Escala de color : exercici d'educació visual i plàstica a primària

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Duran Armengol, Teresa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/117623
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/117623
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje visual
creación artística
trabajo en equipo
tema transversal
educación artística
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spelling Escala de color : exercici d'educació visual i plàstica a primàriaGuixDuran Armengol, Teresaaprendizaje visualcreación artísticatrabajo en equipotema transversaleducación artísticaResumen basado en el de la publicaciónEn el aprendizaje visual y plástico, a menudo se pone el énfasis en las capacidades de expresión libre, sin barreras ni normas que recluyan la eclosión personal. Sin embargo, hay prácticas artísticas, como la arquitectura, el diseño o la fotografía, que exigen, por parte de quien las practica, un alto grado de cálculo y de rigor. Dentro de la enseñanza reglada, esta faceta se relega a menudo a lo que se llama dibujo lineal, pero aquí se propone una actividad artística eminentemente lúdica que une la música con la física; el cálculo, con la poesía visual, y la participación individual, con el trabajo de equipo.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/117623reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2008, n. 350, diciembre ; p. 28-33info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1176232026-05-28T18:21:31Z
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