Análisis del discurso matemático escolar en los libros de texto, una mirada desde la Teoría Socioepistemológica

Cantoral Uriza, Ricardo Arnoldo; Espinosa Montiel, Gisela; Reyes-Gasperini, Daniela

Análisis del discurso matemático escolar en los libros de texto, una mirada desde la Teoría Socioepistemológica

Resumen en portugués, inglés y francés

Detalhes bibliográficos
Autores:	Cantoral Uriza, Ricardo Arnoldo, Espinosa Montiel, Gisela, Reyes-Gasperini, Daniela
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	2015
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/113723
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/113723 https://aiem.es/article/view/3965/4403
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	libro de texto matemáticas

Descrição
Resumo:	Resumen en portugués, inglés y francés

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Análisis del discurso matemático escolar en los libros de texto, una mirada desde la Teoría Socioepistemológica

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