Características físicas y sociales del niño pre-escolar
Se aborda el estudio del aspecto físico, psicológico y social del niño preescolar, en un sentido global. También, se examina, de forma analítica y conservando las unidades cronológicas, es decir, la conducta del niño año a año desde varios puntos de vista: la conducta motriz, la conducta adaptativa...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1972 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78100 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/78100 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | niño de primera infancia psicología del niño desarrollo físico |
| Resumo: | Se aborda el estudio del aspecto físico, psicológico y social del niño preescolar, en un sentido global. También, se examina, de forma analítica y conservando las unidades cronológicas, es decir, la conducta del niño año a año desde varios puntos de vista: la conducta motriz, la conducta adaptativa y la conducta personal social. |
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