Evolución de las diferencias intelectuales sometidas a un aprendizaje operatorio
La utilización del método genético en psicologia de la inteligencia ha abierto una vasta perspectiva a la investigación, proporcionando a la pedagogia y a la psicologia infantil, datos muy valiosos, cuyas consecuencias prácticas estan muy lejos de ser totalmente explotadas. El campo del aprendizaje...
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| Fecha de publicación: | 1971 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
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Evolución de las diferencias intelectuales sometidas a un aprendizaje operatorioMoreno Marimón, MontserratSastre, GenovevaIntel·ligènciaPsicologia infantilIntellectChild psychologyLa utilización del método genético en psicologia de la inteligencia ha abierto una vasta perspectiva a la investigación, proporcionando a la pedagogia y a la psicologia infantil, datos muy valiosos, cuyas consecuencias prácticas estan muy lejos de ser totalmente explotadas. El campo del aprendizaje es, sin duda, privilegiado para su empleo, tanto en su vertiente teó- rica como en la aplicada a la didactica y a la reeducación.Universitat de Barcelona1971info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/99077Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/59735Anuario de Psicología, 1971, num. 4, p. 71-146(c) Universitat de Barcelona, 1971info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/990772026-05-27T06:46:51Z |
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