Currículum democrático y educación inclusiva en la formación inicial de maestros de educación primaria : análisis y prospección desde la perspectiva de los estudiantes
Resumen también en inglés
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/242123 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uam.es/handle/10486/696310 https://hdl.handle.net/11162/242123 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación inter-cultural programa de estudios formación inicial formación de profesores enseñanza primaria educación inclusiva |
| Sumario: | Resumen también en inglés |
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