Pensamiento disidente : el conocimiento a través de las prácticas artísticas

Incluye anexos

Detalles Bibliográficos
Autor: Fariñas Rebollo, Natalia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/253766
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11201/157674
https://hdl.handle.net/11162/253766
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:actividad artística
aprendizaje visual
sentido crítico
solución de conflictos
método de proyectos
enseñanza secundaria
Descripción
Sumario:Incluye anexos