Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física

L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar la implementació de l’aprenentatge cooperatiu (AC) segons el model Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar (CA/AC) en mestres tutors i mestres d’educació física (EF). El programa busca una implicació i coordinació de tots els docents del mateix centre per...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Berenguer Carrera, Núria
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/690243
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10803/690243
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprenentatge cooperatiu
Cohesió de grup
Educació física
Cooperative learning
Group cohesion
team plan
Physical education
37
id ES_5291c8f1b81bffe25df5ededbb87eea3
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/690243
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació físicaBerenguer Carrera, NúriaAprenentatge cooperatiuCohesió de grupEducació físicaCooperative learningGroup cohesionteam planPhysical educationEducació física37L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar la implementació de l’aprenentatge cooperatiu (AC) segons el model Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar (CA/AC) en mestres tutors i mestres d’educació física (EF). El programa busca una implicació i coordinació de tots els docents del mateix centre per tal d’ensenyar als seus alumnes a través de l’AC i tot el que comporta. La recerca s’ha desenvolupat en un grup de mestres tutors i d’EF que formaven part de l’assessorament del programa CA/AC durant un curs acadèmic (2017-2018), hi han participat 7 centres educatius amb 3-4 mestres per cada centre i com a mínim un d’ells és el mestre d’EF. En els resultats obtinguts es vol mostrar les diferències que hi ha entre els mestres tutors i d’EF quan apliquen la cohesió de grup, la formació d’equips, les estructures cooperatives i el pla d’equip. També es recull el procés reflexiu dels docents sobre l’AC.The aim of this research is to analyse the implementation of cooperative learning (CL) according to Cooperative to Learning/Learning to Cooperative (CL/LC) model in general teacher and physical education (PE) teachers. The program seeks the involvement and coordination of all the teachers of the same school in order to teach their students through CL and all that it entrails. The research has been carried out in a group of tutors and PE teachers who have been part of the advice of the CL/LC program during an academic year (2017-2018), 7 schools have participated with 3-4 teachers for each school and at least one of them in the PE teacher school. The results shows the differences between tutor teachers ad PE teachers when they apply group cohesion, team formation, cooperative structures and the team plan. The reflective process of the teachers on the CL is also collected.innovació i Intervenció EducativesUniversitat de Vic - Universitat Central de CatalunyaArumí Prat, JoanRamírez, Eduard (Ramírez Banzo)Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Ciències de l'Activitat Física202420252024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion300 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/690243TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCACatalánL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/6902432026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
title Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
spellingShingle Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
Berenguer Carrera, Núria
Aprenentatge cooperatiu
Cohesió de grup
Educació física
Cooperative learning
Group cohesion
team plan
Physical education
Educació física
37
title_short Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
title_full Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
title_fullStr Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
title_full_unstemmed Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
title_sort Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
dc.creator.none.fl_str_mv Berenguer Carrera, Núria
author Berenguer Carrera, Núria
author_facet Berenguer Carrera, Núria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Arumí Prat, Joan
Ramírez, Eduard (Ramírez Banzo)
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Ciències de l'Activitat Física
dc.subject.none.fl_str_mv Aprenentatge cooperatiu
Cohesió de grup
Educació física
Cooperative learning
Group cohesion
team plan
Physical education
Educació física
37
topic Aprenentatge cooperatiu
Cohesió de grup
Educació física
Cooperative learning
Group cohesion
team plan
Physical education
Educació física
37
description L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar la implementació de l’aprenentatge cooperatiu (AC) segons el model Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar (CA/AC) en mestres tutors i mestres d’educació física (EF). El programa busca una implicació i coordinació de tots els docents del mateix centre per tal d’ensenyar als seus alumnes a través de l’AC i tot el que comporta. La recerca s’ha desenvolupat en un grup de mestres tutors i d’EF que formaven part de l’assessorament del programa CA/AC durant un curs acadèmic (2017-2018), hi han participat 7 centres educatius amb 3-4 mestres per cada centre i com a mínim un d’ells és el mestre d’EF. En els resultats obtinguts es vol mostrar les diferències que hi ha entre els mestres tutors i d’EF quan apliquen la cohesió de grup, la formació d’equips, les estructures cooperatives i el pla d’equip. També es recull el procés reflexiu dels docents sobre l’AC.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
2024
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/690243
url http://hdl.handle.net/10803/690243
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 300 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869408048950280192
score 15.300724

Similares en LA Referencia