Diferencias entre los estudiantes de educación Infantil y primaria en la actitud, uso y conocimiento de las TIC

A lo largo de la historia, el ser humano ha manifestado necesidades básicas, como la interacción social y el aprendizaje continuo para adaptarse a un entorno cambiante. La irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha satisfechoestas demandas, creando una dependencia tota...

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Detalhes bibliográficos
Autores: González Medina, Isaac, Pérez Navío, Eufrasio, Gavín Chocano, Óscar, García Martínez, Inmaculada
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2024
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositório:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/144252
Acesso em linha:https://doi.org/10.6018/reifop.618681
http://hdl.handle.net/10201/144252
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación
Conocimiento
Uso
Actitud
Education
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Use
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CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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