Aprendiendo Democracia reflexiones sobre la participación y la ciudadanía
En este artículo el autor pretende reflexionar sobre la participación, la democracia y la construcción de la ciudadanía enmarcadas en la educación de personas adultas y partiendo de la experiencia del experimento de los Presupuestos Participativos de la ciudad de Sevilla (España). Partiendo de la si...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/170181 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/170181 https://doi.org/10.5281/zenodo.3464047 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciudadanía Democracia Educación de personas adultas Participación. Adult Education Citizenship Democracy Participation |
| Sumario: | En este artículo el autor pretende reflexionar sobre la participación, la democracia y la construcción de la ciudadanía enmarcadas en la educación de personas adultas y partiendo de la experiencia del experimento de los Presupuestos Participativos de la ciudad de Sevilla (España). Partiendo de la situación social actual, se hace referencia a los movimientos sociales, se entienden la Investigación Participativa, junto a las propuestas de Paulo Freire, como metodologías relevantes, y se considera, en las conclusiones, que la ciudadanía es un proceso que se construye con prácticas cotidianas |
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