Formadores de profesores de matemáticas : una aproximación teórica a su conocimiento profesional
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/67332 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/67332 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores formación inicial formador estudiante para profesor carrera profesional desarrollo profesional conocimiento matemáticas didáctica |
| Sumario: | Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares' |
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