Análisis de las diferencias de rendimiento del alumnado de centros urbanos y no urbanos a partir de los resultados de los premios extraordinarios de educación secundaria obligatoria

Este trabajo analiza cómo inciden, en el rendimiento del alumnado que se presenta al premio extraordinario de educación secundaria obligatoria (ESO) de Galicia, los contextos de enseñanza y aprendizaje referentes a los ámbitos (urbano y no urbano) de las cuatro provincias y las diferentes localidade...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chao Fernández, Rocío, Ferreiro-Seoane, Francisco-Jesús, Mato Vázquez, María Dorinda
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Repositorio:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Idioma:español
OAI Identifier:oai:minerva.usc.gal:10347/42691
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10347/42691
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Premio extraordinario
Educación secundaria obligatoria
Calidad
Educación
Galicia
Hábitat
Urbano y no urbano
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