Efecto de una herramienta hipermedia sobre las variables afectivo-motivacionales relacionadas con las matemáticas

Este trabajo ha sido realizado gracias a la financiación del proyecto I+D+i (EDU2010-19798), y a una beca de Ministerio de Ciencia e Innovación (BES-2011-045582).

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Cueli, Marisol|||0000-0002-4662-0534, González Castro, María Paloma|||0000-0001-6685-2933, Rodríguez Pérez, Celestino|||0000-0003-4137-4503, Núñez Pérez, José Carlos|||0000-0002-9187-1201, González-Pienda García, Julio Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/46597
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10651/46597
https://dx.doi.org/10.5944/educxx1.20211
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Este trabajo ha sido realizado gracias a la financiación del proyecto I+D+i (EDU2010-19798), y a una beca de Ministerio de Ciencia e Innovación (BES-2011-045582).

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