La mejora del aprendizaje del área lógico-matemática desde el análisis del currículum de Educación Infantil
Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: matemáticas y su didáctica
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/87375 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87375 http://revistas.um.es/educatio/article/view/132961/122661 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación sobre programas de estudios educación de la primera infancia lógica matemática aprendizaje |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: matemáticas y su didáctica |
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