Los museos pedagógicos como espacios didácticos para difundir e interpretar el patrimonio histórico educativo en tiempos difíciles: aproximación y apuntes para el futuro
Los museos pedagógicos (museos de pedagogía, enseñanza y educación), concebidos como espacios didácticos para la difusión e interpretación del patrimonio histórico educativo, constituyen escenarios educativos más que propicios para el desarrollo del conocimiento histórico educativo, para la reconstr...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/67064 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/67064 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Museos de Pedagogía Enseñanza y educación Didáctica Patrimonio histórico educativo Museums of pedagogy Teaching and education Didactics Historical educational heritage |
| Resumo: | Los museos pedagógicos (museos de pedagogía, enseñanza y educación), concebidos como espacios didácticos para la difusión e interpretación del patrimonio histórico educativo, constituyen escenarios educativos más que propicios para el desarrollo del conocimiento histórico educativo, para la reconstrucción de la cultura escolar y para la puesta en valor de la memoria material e inmaterial de la educación. Así, conscientes de que corren tiempos difíciles para el progreso e impulso de la cultura museística en general, este trabajo pretende poner de manifiesto a modo de reflexión que la construcción de una didáctica del patrimonio histórico educativo -amparada en los parámetros de una educación patrimonial constructivista-, es uno de los principales retos a los que ha de hacer frente quienes están encargados de visibilizar y gestionar los museos pedagógicos. Hoy más que nunca, este tipo de museos precisa de una elaboración de una didáctica del patrimonio histórico educativo, orientada a enseñar a apreciarlo, valorarlo, respetarlo y conservarlo para las futuras generaciones a modo de compromiso cultural y ético. |
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