Tres lustros del periodismo digital : interactividad e hipertextualidad

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a nuevas formas de comunicación: cibermedios y medios móviles. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Zamora, Lizy
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86800
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86800
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:investigación
prensa
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spelling Tres lustros del periodismo digital : interactividad e hipertextualidadComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónNavarro Zamora, Lizyinvestigaciónprensainteracciónhipertextored de informaciónmedios de comunicación de masasEl artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a nuevas formas de comunicación: cibermedios y medios móviles. - Resumen tomado parcialmente de la revista.Con motivo del decimoquinto aniversario de la presencia del periodismo digital, se estudian de forma exhaustiva, a nivel nacional (México) e internacional, diferentes medios de comunicación en la red. Se trata de una investigación tripartita, destinada a analizar los cambios en la presentación de los contenidos y la retórica, la transformación comunicacional sufrida por los géneros periodísticos en la convergencia digital y el nuevo modelo comunicacional que se establece entre emisor y receptor; todo ello desde la óptica de la actualización, interactividad e hipertextualidad que caracterizan al medio..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86800reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2009, v. 17, n. 33, octubre ; p. 35-43info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/868002026-05-28T18:21:31Z
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