¿Qué quiere decir leer? Interpretaciones en torno a légein, legen y lesen en camino a la pregunta por el decir del Habla en la obra de Martin Heidegger
Pretendemos cuestionarnos en este breve estudio por qué significa leer encaminándonos hacia la pregunta por qué significa pensar. Ello en el contexto de indagación hermenéutica por la modalidad del decir del Leer implicada en la relación compleja entre leer-interpretar-comprender en la obra de Marti...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/140821 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/140821 https://doi.org/10.12795/Differenz.2021.i07.04 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escuchar Oír Decir Diálogo Colecta Leer Cobijo |
| Sumario: | Pretendemos cuestionarnos en este breve estudio por qué significa leer encaminándonos hacia la pregunta por qué significa pensar. Ello en el contexto de indagación hermenéutica por la modalidad del decir del Leer implicada en la relación compleja entre leer-interpretar-comprender en la obra de Martin Heidegger. Para ello, en primer lugar, escucharemos los sentidos arcaicos del légein griego; seguiremos entonces el lugar de aquello que interpela o exhorta al pensar a pensar (como noeîn), un silencio que concierne al mortal en cuanto lo dicho en el decir, su decir, no resulta a disposición de pensamiento representativo alguno, máxima indicación de la apertura a la alteridad que dicen los lenguajes. Finalmente marcaremos algunas conclusiones a modo de cierre del texto. |
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