Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Moral, Sergi del
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/130309
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/130309
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tradicionalismo
destrezas básicas
método de proyectos
materia de enseñanza
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
id ES_4fcffdcee81b89eb8a8decc3095cd5e4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/130309
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retornoCuadernos de pedagogíaMoral, Sergi deltradicionalismodestrezas básicasmétodo de proyectosmateria de enseñanzaAprendizaje Basado en Problemas (ABP)Resumen tomado de la publicaciónPertenece al monográfico con el título: "Aprender por proyectos en Secundaria"¿Qué factores originan la incomodidad existente entre las asignaturas tradicionales y las competencias? ¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo disciplinar? ¿Con cuál es de ellos aprende más el alumnado? Éstas son algunas de las cuestiones sobre las que reflexionar, entendiendo en todo momento que las competencias necesitan las asignaturas tradicionales y las asignaturas tradicionales llevan a las competencias.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/130309reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2016, n. 472, noviembre ; p. 51-54info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1303092026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
Cuadernos de pedagogía
title Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
spellingShingle Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
Moral, Sergi del
tradicionalismo
destrezas básicas
método de proyectos
materia de enseñanza
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
title_short Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
title_full Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
title_fullStr Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
title_full_unstemmed Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
title_sort Del conocimiento al aprendizaje : un camino sin retorno
dc.creator.none.fl_str_mv Moral, Sergi del
author Moral, Sergi del
author_facet Moral, Sergi del
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv tradicionalismo
destrezas básicas
método de proyectos
materia de enseñanza
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
topic tradicionalismo
destrezas básicas
método de proyectos
materia de enseñanza
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/130309
url http://hdl.handle.net/11162/130309
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cuadernos de pedagogía. 2016, n. 472, noviembre ; p. 51-54
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407842813870080
score 15.300724

Similares en LA Referencia