La natural eficacia educativa de la literatura de tradición oral

El artículo forma parte de una sección de intercambio de experiencias dedicada a didáctica de la lengua.

Detalles Bibliográficos
Autor: Casanueva Hernández, Margarita
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86227
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86227
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:literatura
literatura infantil y juvenil
cultura oral
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spelling La natural eficacia educativa de la literatura de tradición oralAula de innovación educativaCasanueva Hernández, Margaritaliteraturaliteratura infantil y juvenilcultura oraljuegoEl artículo forma parte de una sección de intercambio de experiencias dedicada a didáctica de la lengua.Una de las maneras más apropiadas de poner en contacto al niño de infantil y de primaria con la litaratura de tradición oral (poemas, canciones y cuentos folclóricos) es la aproximación lúdica a los textos y al propio juego de raíz literaria en rincones dispuestos en clase y en los patios escolares. En lo relativo a poesía lírica, el verso continúa siendo utilizado en el canto y en la recitación, además, la poesía sigue ligada al juego, cuando no es juego y el niño de dos a ocho años se siente atraído por los juegos que le permiten descubrir su lengua..Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86227reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2007, n. 166, noviembre ; p. 64-66info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/862272026-05-28T18:21:31Z
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