Estudio sobre Triple Evaluación en Simulación Clínica por Estudiantes de Grado en Enfermería

La práctica evaluativa orientada al aprendizaje implica en los estudiantes un mayor desarrollo competencial y motivacional. Este estudio tiene como finalidad identificar la correspondencia entre heteroevaluacion, la autoevaluación y la coevaluación en el contexto formativo de simulación clínica en e...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Roca Llobet, Judith, Canet Vélez, Olga, Gros Navés, Silvia, Torner Benet, Ma.Teresa, Fité Serra, Ana Mari, Hernández, Luis
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/65702
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10459.1/65702
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Evaluación
Educación Superior
Autoevaluación
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