Diagnosis intercultural con perspectiva de género en escuelas : estudio de caso múltiple
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/212846 |
| Acceso en línea: | https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/17603/15221 https://hdl.handle.net/11162/212846 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación inter-cultural pluralismo cultural coeducación estudio de casos |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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