La enseñanza del color en el bachillerato
Se reflexiona sobre la importancia que tiene la unificación de criterios en cuanto al concepto de color, los tipos, las síntesis de los mismos, su aplicación y su movimiento, como base para que los alumnos desarrollen su creatividad.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1981 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/72964 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/72964 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación artística creatividad color bellas artes materia de enseñanza enseñanza secundaria |
| Sumario: | Se reflexiona sobre la importancia que tiene la unificación de criterios en cuanto al concepto de color, los tipos, las síntesis de los mismos, su aplicación y su movimiento, como base para que los alumnos desarrollen su creatividad. |
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