Exigencias metodológicas de la nueva orientación educativa
Se definen las características más importantes que presenta la Ley General de Educación respecto a las dos etapas de la enseñanza general básica. Los puntos fundamentales de la nueva orientación educativa son: sentido social; uniformidad del plan de estudios; predominio de la formación sobre la info...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1971 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78524 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | método de enseñanza innovación pedagógica reforma educativa |
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Exigencias metodológicas de la nueva orientación educativaVida escolarPacios, Arseniométodo de enseñanzainnovación pedagógicareforma educativaSe definen las características más importantes que presenta la Ley General de Educación respecto a las dos etapas de la enseñanza general básica. Los puntos fundamentales de la nueva orientación educativa son: sentido social; uniformidad del plan de estudios; predominio de la formación sobre la información y educación permanente.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1971info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/78524reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolVida escolar. 1971, n. 127 ; p. 05-10info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/785242026-05-28T18:21:31Z |
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