La autonomía del profesor en el centro educativo : consideraciones desde el ser personal
Resumen basado en el del autor
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/45388 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/45388 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | profesor centro de enseñanza autonomía escolar descentralización |
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La autonomía del profesor en el centro educativo : consideraciones desde el ser personalNaval Durán, Concepciónprofesorcentro de enseñanzaautonomía escolardescentralizaciónResumen basado en el del autorLa autonomía referida al profesor requiere ser coherentemente definida si es que realmente se pretende llevar a cabo una auténtica actuación educativa. Se analizan los siguientes conceptos: 1. Concepto de autonomía 2. Cualidades que debieran darse en el directivo para el fomento de la autonomía 3. Sugerir algunas ideas que puedan mejorar la autonomía del profesorado en el centro educativo.Universidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esESP2001info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/45388reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Español2001 ; p. 179-194info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/453882026-05-28T18:21:31Z |
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