Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard
En el contexto de la epistemología francesa de la primera mitad del siglo XX destaca con singular relieve la figura de Gaston Bachelard (1884-1962). Matemático de formación, supo orientar su trayectoria intelectual hacia dos campos de difícil reconciliación: la filosofía de las ciencias y la estétic...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/24758 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/24758 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | epistemología pedagogía experimental error investigación educativa superior segundo ciclo superior tercer ciclo Bachelard, Gaston |
| id |
ES_4ebe4e972ee8b26b06e1e863ded6ff60 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/24758 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston BachelardTavira : revista de ciencias de la educaciónPuelles Romero, Luisepistemologíapedagogía experimentalerrorinvestigación educativasuperior segundo ciclosuperior tercer cicloBachelard, GastonEn el contexto de la epistemología francesa de la primera mitad del siglo XX destaca con singular relieve la figura de Gaston Bachelard (1884-1962). Matemático de formación, supo orientar su trayectoria intelectual hacia dos campos de difícil reconciliación: la filosofía de las ciencias y la estética. El autor, convencido del interés que sus aportaciones epistemológicas conservan para la pedagogía de las ciencias, ofrece una propuesta de lectura de la que quizás sea su obra más relevante como filósofo de las ciencias: 'La formation de l'esprit scientifique. Contribution a une psychanalyse de la connaissance objective' (1938). en esta obra formula la noción fundamental de 'obstáculo epistemológico'. Éste es definido como las condiciones subjetivas y factores de diversa índole que dificultan el conocimiento objetivo hasta hacer que el progreso de las ciencias experimentales se traduzca en la inacabable voluntad de ir rectificando errores, depurando inconsistencias, revisando críticamente aceptaciones no probadas suficientemente o admitidas por una episteme histórica no consciente de la complejidad que acompaña al progreso de la razón científica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24758reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTavira : revista de ciencias de la educación. 1997, n. 14 ; p. 73-80info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/247582026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard Tavira : revista de ciencias de la educación |
| title |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| spellingShingle |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard Puelles Romero, Luis epistemología pedagogía experimental error investigación educativa superior segundo ciclo superior tercer ciclo Bachelard, Gaston |
| title_short |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| title_full |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| title_fullStr |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| title_full_unstemmed |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| title_sort |
Epistemología del error científico : aportaciones pedagógicas de Gaston Bachelard |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Puelles Romero, Luis |
| author |
Puelles Romero, Luis |
| author_facet |
Puelles Romero, Luis |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
epistemología pedagogía experimental error investigación educativa superior segundo ciclo superior tercer ciclo Bachelard, Gaston |
| topic |
epistemología pedagogía experimental error investigación educativa superior segundo ciclo superior tercer ciclo Bachelard, Gaston |
| description |
En el contexto de la epistemología francesa de la primera mitad del siglo XX destaca con singular relieve la figura de Gaston Bachelard (1884-1962). Matemático de formación, supo orientar su trayectoria intelectual hacia dos campos de difícil reconciliación: la filosofía de las ciencias y la estética. El autor, convencido del interés que sus aportaciones epistemológicas conservan para la pedagogía de las ciencias, ofrece una propuesta de lectura de la que quizás sea su obra más relevante como filósofo de las ciencias: 'La formation de l'esprit scientifique. Contribution a une psychanalyse de la connaissance objective' (1938). en esta obra formula la noción fundamental de 'obstáculo epistemológico'. Éste es definido como las condiciones subjetivas y factores de diversa índole que dificultan el conocimiento objetivo hasta hacer que el progreso de las ciencias experimentales se traduzca en la inacabable voluntad de ir rectificando errores, depurando inconsistencias, revisando críticamente aceptaciones no probadas suficientemente o admitidas por una episteme histórica no consciente de la complejidad que acompaña al progreso de la razón científica. |
| publishDate |
1997 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
1997 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/24758 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/24758 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Tavira : revista de ciencias de la educación. 1997, n. 14 ; p. 73-80 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869407775921012736 |
| score |
15,300724 |