Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/247446 |
| Acceso en línea: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18375 https://hdl.handle.net/11162/247446 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración escolar innovación pedagógica investigación acción País Vasco educación inclusiva |
| id |
ES_4eb4d3d9489faefc44082b76fba854de |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/247446 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativaProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoAlonso Sáez, IsraelMartínez Domínguez, BegoñaDarretxe Urrutxi, Leireintegración escolarinnovación pedagógicainvestigación acciónPaís Vascoeducación inclusivaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe analizan las perspectivas teóricas, estrategias políticas y prácticas socioeducativas, de carácter macro, meso y micro sobre la protección de los derechos de la infancia. El objetivo general es promover y analizar proyectos socioeducativos inclusivos e innovadores apostando por la implicación y el protagonismo de niños, niñas y jóvenes y activando la colaboración de diferentes agentes y redes comunitarias existentes en un contexto municipal. Se emplea una metodología basada en la investigación participativa en el contexto de la Comunidad Autónoma del País Vasco, basada en el análisis de contenido. Por un lado, se destacan los aspectos más positivos que han sido la implicación, coordinación, colaboración e investigación participativa de diferentes agentes, el protagonismo de menores, el refuerzo del sentido de identidad, pertenencia y vínculos comunitarios. Por otro, los obstáculos han sido la complejidad de transformar ideas, relaciones y prácticas preexistentes, las limitaciones de tiempo y recursos, y la incertidumbre acerca de la sostenibilidad de las iniciativas llevadas a cabo. En cualquier caso, es evidente que, para proteger los derechos y bienestar de la infancia, es necesario promover proyectos socioeducativos de inclusión e innovación en contextos municipales involucrando a agentes y redes múltiples.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18375https://hdl.handle.net/11162/247446reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2023, v. 27, n. 1 ; p. 399-424info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2474462026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado |
| title |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| spellingShingle |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa Alonso Sáez, Israel integración escolar innovación pedagógica investigación acción País Vasco educación inclusiva |
| title_short |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| title_full |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| title_fullStr |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| title_full_unstemmed |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| title_sort |
Inclusión socioeducativa de la infancia, innovación e investigación participativa |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Alonso Sáez, Israel Martínez Domínguez, Begoña Darretxe Urrutxi, Leire |
| author |
Alonso Sáez, Israel |
| author_facet |
Alonso Sáez, Israel Martínez Domínguez, Begoña Darretxe Urrutxi, Leire |
| author_role |
author |
| author2 |
Martínez Domínguez, Begoña Darretxe Urrutxi, Leire |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
integración escolar innovación pedagógica investigación acción País Vasco educación inclusiva |
| topic |
integración escolar innovación pedagógica investigación acción País Vasco educación inclusiva |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18375 https://hdl.handle.net/11162/247446 |
| url |
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18375 https://hdl.handle.net/11162/247446 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2023, v. 27, n. 1 ; p. 399-424 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869407773536550912 |
| score |
15,812429 |