La memoria visual de la escuela

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Patrimonio y educación

Detalhes bibliográficos
Autor: Collelldemont Pujadas, Eulàlia
Formato: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87184
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/87184
http://revistas.um.es/educatio/article/download/112001/106321
Access Level:acceso abierto
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spelling La memoria visual de la escuelaEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de EducaciónCollelldemont Pujadas, Eulàliaimagenhistoriografíaescuelarecuerdopatrimonio culturalpercepción socialmuseoEl artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Patrimonio y educaciónLa escuela, como institución y lugar de práctica, ha creado una cultura específica produciendo, usando, revisando u olvidando imágenes reales o figuradas sobre ella misma. Saber cómo la escuela se ha representado permite aproximarnos a su conciencia pedagógica y social. El objetivo del artículo es realizar una aproximación a las imágenes concibiéndolas como bienes gráficos que requieren un avance en las formas de conservación, difusión e investigación que están desarrollando los centros de gestión del patrimonio educativo.Universidad de Murcia, Facultad de Educación; Campus Universitario de Espinardo; 30100 Murcia; +34968364019; +34968364146; reedumur@um.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87184http://revistas.um.es/educatio/article/download/112001/106321reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2010, v. 28, n. 2 ; p. 133-156info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/871842026-05-28T18:21:31Z
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