El instituto adopta la muralla de Mataró

Resumen basado en el de la revista. - El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a Proyectos interdisciplinarios

Detalles Bibliográficos
Autor: Illa Ximenes, Josep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87072
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87072
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:patrimonio cultural
arqueología
aprendizaje por experiencia
metodología
trabajo voluntario
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interdisciplinariedad
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spelling El instituto adopta la muralla de MataróAula de innovación educativaIlla Ximenes, Joseppatrimonio culturalarqueologíaaprendizaje por experienciametodologíatrabajo voluntarioeducación cívicaproyectointerdisciplinariedadenseñanza secundariaResumen basado en el de la revista. - El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a Proyectos interdisciplinariosExperiencia de un proyecto interdisciplinar llevado a cabo por alumnos de tercer y cuarto curso de un centro de enseñanza secundaria de Mataró (Barcelona). El proyecto incluye el estudio de la muralla de esta ciudad y su divulgación entre estudiantes del mismo instituto, expertos en arqueología y didáctica de patrimonio, y diversos colectivos de la población de Mataró. La experiencia está basada en la metodología de aprendizaje servicio.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1 Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87072reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2010, n. 195, octubre ; p. 28-32info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/870722026-05-28T18:21:31Z
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