Envejecimiento activo y competencia digital en personas mayores universitarias
La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo profundizar en el grado de competencia digital que presentan las personas mayores que forman parte del Programa Universitario de Mayores (PUM) con el alumnado del Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla, y contrastar si...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/70753 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/70753 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mayores Envejecimiento activo Género Competencia digital Edad |
| Sumario: | La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo profundizar en el grado de competencia digital que presentan las personas mayores que forman parte del Programa Universitario de Mayores (PUM) con el alumnado del Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla, y contrastar si existe diferencia significativa en relación con el género, edad y nivel de estudio. La metodología que se ha utilizado es mixta cuantitativa y cualitativa, para ello se ha llevado a cabo una triangulación de instrumentos. Se ha aplicado un Cuestionario Competencias Básicas Digitales 2.0 COBADI y grupos de discusión. Los resultados obtenidos no ofrecen diferencias muy significativas en función de las variables de género, de edad y de nivel de estudios, afirmando que ni la edad ni el nivel de estudios garantizan la competencia digital, reclamando programas más adaptados a sus necesidades |
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