Ayuda mutua para lograr unos objetivos personalizados

Un grupo de profesoras se plantea usar el aprendizaje cooperativo en Educación Secundaria como respuesta a la diversidad del alumnado en sus aulas. Plantean la cooperación como un valor para vivir y una estrategia para aprender con y de los demás. Los grupos que se crean son heterogéneos y en ellos...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Baz Blanch, Coral, Cobano Ortiz, Laura, Díaz Mora, Francisca, Fuentes Verderas, María Jesús, Romero Romero, Elena, Cacho Jiménez, Cristina, Bermejo Castro, Rosana
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34319
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/34319
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:cooperación
trabajo en equipo
aprendizaje en grupo
clase heterogénea
motivación
evaluación
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