Aprendizaje de conceptos matemáticos a partir de libros de divulgación matemática y literarios

Resumen basado en el apartado Presentación del trabajo

Detalhes bibliográficos
Autor: Pulgar Diez, Lidia
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/173990
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/173990
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7856
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:matemáticas
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spelling Aprendizaje de conceptos matemáticos a partir de libros de divulgación matemática y literariosPulgar Diez, Lidiamatemáticaslibromedios de enseñanzalecciónprograma de estudiosdivulgaciónliteraturaResumen basado en el apartado Presentación del trabajoMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad MatemáticasSe trata el uso de libros de divulgación matemática y literarios para enseñar Matemáticas en Educación Secundaria, apostando por la presencia de variedad de recursos en las aulas. Con ello se pretende mostrar la posibilidad real y las ventajas de la aplicación de este recurso. En primer lugar se describen los objetivos y las razones del desarrollo de este trabajo. Después se muestra el marco teórico que lo respalda, basado en la vigente ley de educación. A continuación se desarrolla el tema del trabajo incluyendo: fuentes donde podemos encontrar el material necesario para esta propuesta didáctica, modelos de actuación para llevarla a cabo en las aulas así como métodos para su evaluación, la contribución de esta propuesta a la atención a la diversidad y, por último, una propuesta didáctica. Esta última consta de actividades que cubren la mayoría de los contenidos establecidos para el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Para terminar, se manifiestan las conclusiones y la reflexión personal obtenidas de la realización del trabajo.ESPPoblación Sáez, Alfonso JesúsUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social2014info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/173990http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7856reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1739902026-05-28T18:21:31Z
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