Diagnóstico de la competencia digital de los futuros docentes como catalizadores del aprendizaje en el marco de la enseñanza de ELE en la Escuela Normal Superior de Yaundé, Camerún

Esta investigación es un estudio no experimental, descriptivo con un diseño mixto cuantitativocualitativo. Pretende diagnosticar el nivel de competencia digital de los futuros docentes ELE de formación inicial en la Escuela Normal Superior de Yaundé, Camerún. Como catalizadores de aprendizaje, los e...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Ngah Eyara, Marguerite Yvette, Arco Bravo, Isabel del, Flores i Alarcia, Òscar
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/72761
Acesso em linha:https://doi.org/10.48082/espacios-a21v42n13p07
http://hdl.handle.net/10459.1/72761
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Competencia digital
Formación
Lenguas extranjeras
ELE: español como lengua extranjera
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