Educación, ciencias sociales y política pública : una crítica de la investigación comparada

Se trata de aportar un marco para entender la evolución de la investigación sobre la educación y sobre la política educativa utilizando la perspectiva de la sociedad mundial, algo infrecuente en el campo de la investigación comparada sobre la política educativa. La identificación de los dilemas de l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Eliason, Leslie C.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1992
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/70342
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/70342
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:política de la educación
educación comparada
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