Análisis, evaluación y prevención de riesgos psicosociales en centros educativos = Analysis, evaluation and prevent psychosocial risks in educational centers
Durante años, los riesgos a los que están expuestos los trabajadores de cualquier sector laboral se han centrado principalmente en el daño físico y visible en el individuo, dejando de lado los múltiples daños que el acto de desempeñar un trabajo pueden causar a nivel mental. El presente estudio tien...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/13756 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10612/13756 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología Prevención de riesgos laborales Riesgos psicosociales Estrés Burnout mobbing Gestión de conflictos |
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Análisis, evaluación y prevención de riesgos psicosociales en centros educativos = Analysis, evaluation and prevent psychosocial risks in educational centersGarcía Reyes, María del CarmenPsicologíaPrevención de riesgos laboralesRiesgos psicosocialesEstrésBurnout mobbingGestión de conflictosDurante años, los riesgos a los que están expuestos los trabajadores de cualquier sector laboral se han centrado principalmente en el daño físico y visible en el individuo, dejando de lado los múltiples daños que el acto de desempeñar un trabajo pueden causar a nivel mental. El presente estudio tiene por objetivos el estudio y evaluación de estos riesgos psicosociales a los que se enfrentan los docentes de las diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta estudios superiores; así como proponer una serie de medidas a tener en cuenta para evitar la aparición de dichos riesgos en el entorno educativo. Para la consecución de estos objetivos, el trabajo se ha centrado en la búsqueda y revisión de la teoría existente en diferentes bases de datos, se ha recopilado la información encontrada y se ha elaborado un estado de la cuestión a partir de la cual se han extraído los tres principales riesgos psicosociales que los diferentes factores laborales causan en el trabajador. Así, se desarrollan en profundidad el estrés, el mobbing y el burnout como afectaciones más comunes en los trabajadores. Por último, se hace una mención especial a cómo la situación sanitaria actual, la pandemia de la Covid-19 afecta mentalmente a los docentes.Fínez Silva, María JoséPsicologia SocialFacultad de Ciencias del Trabajo2021info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10612/13756reponame:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de Leóninstname:Universidad Rey Juan CarlosEspañolMáster Universitario en Gestión de Prevención de Riesgos Laboraleshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:buleria.unileon.es:10612/137562026-06-24T12:43:27Z |
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Durante años, los riesgos a los que están expuestos los trabajadores de cualquier sector laboral se han centrado principalmente en el daño físico y visible en el individuo, dejando de lado los múltiples daños que el acto de desempeñar un trabajo pueden causar a nivel mental. El presente estudio tiene por objetivos el estudio y evaluación de estos riesgos psicosociales a los que se enfrentan los docentes de las diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta estudios superiores; así como proponer una serie de medidas a tener en cuenta para evitar la aparición de dichos riesgos en el entorno educativo. Para la consecución de estos objetivos, el trabajo se ha centrado en la búsqueda y revisión de la teoría existente en diferentes bases de datos, se ha recopilado la información encontrada y se ha elaborado un estado de la cuestión a partir de la cual se han extraído los tres principales riesgos psicosociales que los diferentes factores laborales causan en el trabajador. Así, se desarrollan en profundidad el estrés, el mobbing y el burnout como afectaciones más comunes en los trabajadores. Por último, se hace una mención especial a cómo la situación sanitaria actual, la pandemia de la Covid-19 afecta mentalmente a los docentes. |
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