Del fandom al aula: tendiendo puentes entre prácticas vernácula y académicas
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Córdoba |
| Repositorio: | Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba |
| OAI Identifier: | oai:helvia.uco.es:10396/19279 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10396/19279 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Fan studies Fandoms Prácticas vernáculas Juego |
| Descripción no disponible. |