¿Por o para? : una propuesta didáctica

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Rodríguez López, Patricia
Formato: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/72219
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/72219
http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2006_06/2006_redELE_6_14Rodriguez.pdf?documentId=0901e72b80dfa00d
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza de lenguas
lengua española
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spelling ¿Por o para? : una propuesta didácticaRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraRodríguez López, Patriciaenseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguasgramáticalenguaje escritolecciónResumen tomado de la publicaciónSe presenta una propuesta de introducción a las preposiciones 'por' y 'para' y un primer intento de concienciación de sus usos partiendo de un diseño de actividades basadas en la forma. La experiencia docente de E-LE demuestra que algunos de los problemas comunes de los aprendices que se presentan en la clase de español no tienen una solución clara y práctica en muchos de los manuales: el caso de las preposiciones 'por' y 'para' es sólo un ejemplo. En las clases de E-LE se refleja una confusión entre ambas preposiciones en alumnos o bien germano-hablantes o bien angloparlantes. En este artículo se evidencia la necesidad de estas actividades, ya que muchos manuales no les dan un tratamiento especial. Esta propuesta de actividades para la clase de español reúne las tendencias actuales de atención a la forma.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/72219http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2006_06/2006_redELE_6_14Rodriguez.pdf?documentId=0901e72b80dfa00dreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2006, n. 6, febrero ; 16 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/722192026-05-28T18:21:31Z
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