Eficacia Pedagógica de los Niveles de Implicación de los Estudiantes con las Animaciones de Programas y Algoritmos

Las animaciones de programas y algoritmos son representaciones visuales, visualizaciones, dinámicas de su comportamiento durante la ejecución. Las animaciones se han utilizado en ámbitos educativos, pero no existen resultados empíricos que soporten en su totalidad la creencia de que ayudan a aprende...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Urquiza Fuentes, Jaime
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universidad Rey Juan Carlos
Repositorio:BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos
OAI Identifier:oai:burjcdigital.urjc.es:10115/3459
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10115/3459
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Informática
1203.23 Lenguajes de Programación
1203.02 Lenguajes Algorítmicos
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spelling Eficacia Pedagógica de los Niveles de Implicación de los Estudiantes con las Animaciones de Programas y AlgoritmosUrquiza Fuentes, JaimeInformática1203.23 Lenguajes de Programación1203.02 Lenguajes AlgorítmicosLas animaciones de programas y algoritmos son representaciones visuales, visualizaciones, dinámicas de su comportamiento durante la ejecución. Las animaciones se han utilizado en ámbitos educativos, pero no existen resultados empíricos que soporten en su totalidad la creencia de que ayudan a aprender mejor. El resultado más significativo sobre este tema concluye que: es más importante lo que los estudiantes hacen con las animaciones, que lo que estas les muestran. En este capítulo se presenta un estudio sobre la eficacia pedagógica de los diferentes usos de las animaciones en términos de la implicación de los estudiantes con estas. Aunque es necesario un análisis más profundo contando con experiencias fallidas, hemos detectado la existencia de ciertas características que podrían ser interesantes a la hora de diseñar experiencias educativas con animaciones de programas.Lenguajes y Sistemas Informáticos IUniversidad Rey Juan Carlos. Dykinson S.L.201020102009info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10115/3459reponame:BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlosinstname:Universidad Rey Juan CarlosEspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:burjcdigital.urjc.es:10115/34592026-06-24T12:48:17Z
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