Valores sociales de la actividad físico-deportiva en la cultura del ocio
Resumen basado en la publicación
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/4333 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/4333 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación física deporte tiempo libre ocio sistema de valores |
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Valores sociales de la actividad físico-deportiva en la cultura del ocioGonzález González de Mesa, Carmeneducación físicadeportetiempo libreociosistema de valoresResumen basado en la publicaciónSe reflexiona sobre la importancia de la Educación Física y el deporte como digna alternativa para la ocupación ociosa del tiempo libre. Para una mejor comprensión y exposición se divide el capítulo en dos partes: una primera parte en la que se trata de definir lo que se entiende por ocio, considerándolo como necesidad básica en la vida del ser humano. En la segunda parte se hace una delimitación de la actividad físico-deportiva como una posibilidad de ocupación del tiempo de ocio, no solo por el componente ocioso que puede tener todo deporte, sino por los valores sociales y beneficios que aporta la actividad físico-deportiva al ser humano biopsicosocial, como medio de prevención de enfermedades, como válvula de escape y afirmación de la personalidad y como medio de identificación social.Universidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; +34985103214;ESP2004info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/4333reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSociedad del conocimiento, ocio y cultura : un enfoque interdisciplinar. 2004 ; p. 363-374info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/43332026-05-28T18:21:31Z |
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