Políticas de educación inclusiva en América Latina : propuestas, realidades y retos de futuro

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Payà Rico, Andrés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/228911
Acceso en línea:https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/209
https://hdl.handle.net/11162/228911
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración escolar
política de la educación
igualdad de oportunidades
América Latina
sistema educativo
innovación pedagógica
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spelling Políticas de educación inclusiva en América Latina : propuestas, realidades y retos de futuroRevista de educación inclusivaPayà Rico, Andrésintegración escolarpolítica de la educaciónigualdad de oportunidadesAmérica Latinasistema educativoinnovación pedagógicaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLa educación inclusiva es, casi con toda seguridad, uno de los ¿temas estrella¿ asuntos de interés que ocupan y preocupan las agendas de la política educativa latinoamericana en la actualidad. En este un concepto relativamente reciente, pero que en el corto devenir de los últimos años ha sufrido serias transformaciones, ampliando su entidad y significatividad, recogiendo o englobando en el mismo, a términos más familiares en el área de la política educativa como la calidad, la equidad, el acceso, la diversidad, la participación, etc. A pesar de ello, el desarrollo de la educación inclusiva, no ha sido uniforme, pues su evolución ha sido desigual en los diferentes países de América Latina, no existiendo un consenso, aunque sí coincidencias, respecto a lo que representa y significa realmente la inclusión.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/209https://hdl.handle.net/11162/228911reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación inclusiva. 2012, v. 3, n. 2 ; p. 125-142info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2289112026-05-28T18:21:31Z
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