La televisión no es Mary Poppins : diseño, producción y evaluación de una guía didáctica para incorporar la televisión al currículum educativo de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria
Incluye anexos
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/255211 |
| Acceso en línea: | https://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/2548?show=full https://hdl.handle.net/11162/255211 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | televisión educativa tecnología de los medios de comunicación manual programado elaboración de medios de enseñanza enseñanza primaria alfabetización mediática |
| Sumario: | Incluye anexos |
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